Escuela Lugar del Trabajo Docente

Hola chicas les comparto mi opinión de la lectura  de Elis Rockwell. Escuela Lugar del Trabajo Docente.

Como docentes hemos pasado por tener que explicar un nuevo tema, en lo personal les pregunto a mis alumnos que entienden por él, solo con la intención de que analicen y relacionen con lo que han vivido, lo cual nos facilita en el momento de transmitir un conocimiento y que se comprenda mejor. Elis Rockwell involucra las costumbres y culturas que toma un papel  importante en la autoridad de las escuelas, la cual forman una guerra pues la escuela también es formadora de valores y hábitos que viene determinado por el curriculum como el que se da con Formación Cívica y Ética en la enseñanza de los honores a la bandera, menciona aquí algo importante pues dice que la escuela queda mal con la comunidad. Pero también nos comenta la diferencia de trasmitir conocimientos a nuestros alumnos pues cambiamos pequeños detalles importantes como el sentarse bien, lavarse las manos, decir por favor, etc. Pero  para trasmitir esto primero el docente debe tener estos hábitos  pues no se puede enseñar algo que no se sabe, como por ejemplo: cuando enseñamos a que no se puede comer dentro del salón y nosotros como docentes  lo hacemos empieza un conflicto con los alumnos en base a la autoridad  poniéndola en evidencia, puede perder el control por muy insignificante que esta acción sea, por lo tanto tiene que resolver el problema, tiene una acción que  puede aplicar la negociación Rockwell(1986) lo describe de la siguiente manera. El maestro tiene que negociar constantemente su autoridad frente al grupo con estrategias que solo de vez en cuando son coercitivos. Si no es así de lo contrario el docente perdería terreno o mejor dicho control del grupo, si esto sucede la trasmisión de conocimientos se vuelve más difícil.

Pero solo les estoy dando un pequeño ejemplo, porque estoy segura que cada una de nosotras lo vive de una manera diferente en base a sus experiencias y esto demuestra una vez mas de lo que habla Rockwell sobre los conceptos del mundo social, que no solo involucra a los alumnos sino a los docentes, donde trabajamos, niños de clases sociales que nos hacen actuar de maneras diferentes, las cuales no perjudican por que de una u otra manera van a un progreso social.

No me queda mas que decirles que nuestro trabajo docente no es nada fácil, aun que la gente diga todo  lo contrario pues a pesar de que tengas experiencia, todo cambia y siempre las cosas serán diferentes.  

Lectura de Heller

Hola nuevamente chicas compartiendo aquí mi opinión sobre la lectura de Tipos de Actitudes en el Pensamiento Cotidiano de Heller Agne. Me pareció que estuvo un poco complejo para mi entender, logre encontrar una gran asociación con nuestro trabajo,  creo que por su naturaleza de ser un detalle valioso me costo, espero para ustedes sea muy diferente y deseo ver sus puntos de vista sobre esta lectura.

 Dentro de nuestro trabajo diario tenemos  metas que cumplir desde el aprendizaje, la enseñanza etc. Pero ¿Como logramos estas metas? Muchas veces estamos tan entradas en las cosas que creemos importante, trabajo, tarea y ocupaciones que descuidamos cosas cotidianas que son una herramienta importante para llagar a nuestros fines. Como una parte de nuestro trabajo cotidiano son: La clasificación,  el experimento, la descripción, la contemplación y sintetizar. Somos tan detallistas  que logramos clasificar nuestras cosas personales que lo convertimos en una habilidad  y si lo hacemos cotidiano en ellas quien va impedir hacerlo dentro de nuestro trabajo reflejamos a nuestros alumnos lo que somos, que puedo decirles sobre el experimento cuantas veces no hemos experimentado en nuestras clases formas diferentes de actuar, de trabajar, de hablar, etc. Para ser cada día mejor nuestro trabajo. Nuestras descripciones dentro de nuestras planeaciones, de nuestro diario de campo, en nuestros trabajos que entregamos a nuestros maestros. Y la que me gusto la contemplación que no es solo ver es diferente es una manera de disfrutar lo que se observa detener y contemplar a una persona, objeto o lugar. Mejor mencionado por Heller (1987). La contemplación constituye un comportamiento humano primordial, una meditación del arte que una vez alcanzada llaga una fuente inagotable de placeres cotidianos. Estas palabras hacen mejor el entendimiento de lo que contemplamos y  lo que nosotros hacemos.

 Las actitudes ya mencionadas son parte de nuestra cotidianidad que a la vez son de suma importancia pero como son tan comunes no nos damos cuenta de la importancia de ellas.

Hola chicas les comparto a todas mi opinión acerca del Contenido Formativo de la Experiencia Escolar de Rockwell Elisie.

 Y claro ya que todas tenemos experiencias poco o mucha, nos hemos dado cuenta que siempre hemos tenido instrucciones de cómo trabajar, aunque la mayoría de nosotros respetamos las normas, las modificamos un poco, puesto que nuestro trabajo lo amerita por diferentes causas: por el lugar donde viven, sus tradiciones, la forma de trabajar de los docentes, los padres, si es una escuela urbana o rural etc.

Para tener que cumplir con el contenido los maestros tiene un curriculum que forma parte de la cotidianidad pero en realidad lo seguimos este proceso se  divide en dos la normatividad oficial y la realidad escolar, que por lo personal me inclino mas por lo que mis alumnos comprendan, analicen y construyan sus propios conocimientos, porque, por más que quiera que los alumnos entiendan como yo lo entiendo es imposible porque él lo va a tomar como a tenido sus propia experiencia cotidiana en la escuela. Como lo menciona Rockwell (1982). El proceso de aprendizaje en el educando se estructura mediante la lógica propia que no siempre coincide con la del educador.

En México tenemos características de algunos países en la forma de estructura como la jerarquía de la educación a la cual nos referimos a Maestro – Alumno y la forma de trasmitir contenidos ideológicos, pero nuestra experiencia profesional, las organizaciones internas, los tiempos,  la distribución, tradiciones, ceremonia a nuestra bandera, festejos oficiales, los no oficiales, lo artístico, rangos sociales y deportes nos hacen diferentes a ellos.

Como docente las normas formativas se llevan a cabo pero tengo que adecuar los temas para que mis alumnos logren tener ese aprendizaje de los que están en esos contenidos, necesito que ellos lo vivan, lo experimenten para que lo vuelvan parte de su vida cotidiana de esta manera el conocimiento es más significativo, que lo contrario de seguir rigurosamente un contenido seco.

Bueno esos es todo gracias por leer mi opinión espero leer pronto  la de ustedes. 

PRESENTACIÓN

Soy Ana Rosa Durán Chávez , nací en el Estado de México y actualmente vivo en San Juan del Río, Querétaro.

 Soy la tercera de cinco hermanos. Actualmente vivo sola, trabajo de maestra en una Escuela Primaria particular.

Practico Tae Kwondo por las tardes, algunos fines de semana voy a visitar a mi familia que vive a unos 45km de distancia. Otros fines de semana salgo con mis amigas y amigos a convivir, al cine entre otras actividades.

Únicamente hablo español, me gustaría viajar con mis amigos y tener una loca experiencia.

En mis tiempos libres me gusta ver películas prefiriendo las de terror, comedia y suspenso no me agradan las películas románticas.

También me gusta el fútbol, más verlo que practicarlo ya sea en vivo o por televisión. Mi equipo favorito es el Atlas y no pierdo la esperanza de verlo ganar en una final 

Amo la comida china, aunque la comida en genera me encanta.