Ahora chicas sigo con el tema de Elaborar Cuestionarios, Planes de Entrevista e Instrumentos Sociométrico de Terry Tendbrink D. (1981).

Un cuestionario es parte de nuestra vida diaria, lo hacemos en todo momento  para comenzar un clases, para saber que hizo en casa, para saber por que no hizo tarea etc. Como lo mencione en muchas ocasiones para saber, para comprender algo externo a nosotros, aun que Tendbrink (1981) lo menciona que es una lista de preguntas que pueden ser respondidas sistemáticamente.

 El cuestionario es todo un arte, lo menciono así porque se debe seguir paso a paso y cada paso tiene su razón de ser.

Para empezar que es lo que se quiere saber, que información se necesita, para ello hay preguntas que llevan a ello, que no se deben ser preguntas intrínsecas sino que preguntas que saquen la opinión, que hagan juicios, que recuerden, que expresen sus sentimientos, que razonen, que detallen acontecimientos, sus preferencias, que demuestran detalles, etc.

Necesita tener orden para que tenga sentido la información, ofrecer un modo de responder que las preguntas estén adecuadas para las personas a las que se les van a realizar, estar muy claro para que están sean contestadas de la manera adecuada  

La Entrevista

Nuevamente con ustedes chicas pero ahora para hablar sobre la entrevista de Peter Woods 1993.

La entrevista es un procedimiento para que un investigador tenga datos puros de la persona o personas que desea de cualquier tema, pero como todo método es necesario seguir reglas.

A pesar de que una entrevista se ve sencilla no lo es, la persona que la realiza debe ser bueno, su principal motivación debe ser la curiosidad y la naturalidad, debe brindar la confianza  para las personas que  va a entrevistar, debe tener la habilidad de escuchar sin juzgar la opinión de los demás y eso es complicado.

La definición de entrevista que era simplemente de interrogar a las personas para lograr  tener una información, pero una entrevista no es así, es complicado, para poder tener una buena relación con las personas a las cuales vas a entrevistar solo para poder tener la información que tu deseas se escucha feo pero es una estrategia para ello, si me pondría como la persona entrevistada claro que debo tener confianza con aquella persona para poder contarle cosas de mí, tener alguna similitud con ella que entienda algo personal es esencial, y si aun ella conoce algo que me gusta y con preguntas discretas llega a ella pues mas hablare, además una entrevista abarca mucho más, no solo basta con la forma de hablar, ellos tiene que enfrentarse gente que solo contesta sí, no, a veces, etc. Y para ellos, necesita palabras clave para que funcione debe ser espontaneo y percatarse para sacar de los entrevistados lo necesario, mientras más natural se vea mejor éxito tendrá.

También tiene que ver el lugar donde se va hacer la entrevista , el lugar es importante, la comodidad del entrevistado es punta clave para que se sienta cómodo y en confianza para ser tal y como son y el entrevistador tenga su información pura, hasta el uso de su lenguaje perjudica en su entrevista, y si no fuera poco también la manera en cómo están vestidos para la entrevista, otra de las cosas es que las gesticulaciones para dar a entender razones como esta bien, de asombro, etc. y a pesar de que los entrevistadores traen preparado su entrevista, hay ocasiones que deben formular, las preguntas conforme va avanzando.

 Llego a la conclusión de que el etnógrafo con su entrevista es igual que el docente en su aula pues hay muchas asimilaciones entre ellos.

Hola chicas gusto en saludarlas nuevamente aquí  les dejo mi opinión de la lectura de Woods La Etnografía y el Maestro de 1993.

El nos comenta que hay docentes que piensan que no tienen caso que se investigue su práctica, ¿Qué puede escribir una persona ajena (etnógrafo) en un pedazo de hoja? tal vez puedo estar en parte de acuerdo con él por si es una persona ajena por mas que se involucre, viva como uno de ellos, aprenda sus costumbres, etc. Nadie lo puede hacer mejor que el mismo profesor, por su experiencia y conocimiento del tema Woods (1993) menciona algo importante que los maestros suelen actuar por su intuición  que muchas veces llega a la certeza y estos dos son requisitos profesional del maestro. A esto me refiero cuando digo que este trabajo no lo puede hacer mejor una persona ajena a la educación.

Aun que no quiero decir que un etnógrafo no lo puede hacerlo él está capacitado para investigar la vida de una persona, grupo de personas, que es lo que hace,  como se comportan, sus creencias, sus motivaciones, etc. En la cual también lo que tiene que hacer para ser aceptado por los demas bien lo menciona que puede ser muy divertido pero a la vez muy difícil, a pesar de todo tiene que presentar las cosas tal y como son porque es la manera de que esta sea una información pura y eso es muy complicado.

Ahora muchas de las cosas que un etnógrafo hace los maestros lo hacen dentro de su salón de clases, pero tal vez no nos damos cuenta porque lo hacemos como algo cotidiano y no nos tomamos el tiempo para analizar las cosas, un profesor que realmente no tenga preparación o conocimiento no lo hace, pero cuantas veces no ponemos en práctica el escuchar, observar, a nuestros alumnos como trabajan, como actúan, como se comportan cerca de los papás, con los compañeros a solos en los juegos etc. 

Todo eso que los alumnos nos da lo usamos para trabajar con ellos y buscar estrategias para tener mejores resultados en nuestro trabajo a eso me refiero cuando hablaba de que un profesor es mejor que un etnógrafo a la hora de investigar su propia practica.